Formation of students' research competence in the innovative educational environment of higher educational institutions

Автори

Nadiia Morhunova
Kharkiv National Automobile and Highway University,, Україна
https://orcid.org/0000-0003-3107-1103
Svitlana Dimitrova-Burlayenko
National Technical University "Kharkiv Polytechnic Institute",, Україна
https://orcid.org/0000-0002-5019-1496
Gulnara Ikhsangaliyeva
Al-Farabi Kazakh National University,, Казахстан
https://orcid.org/0000-0002-4518-9316
Viacheslav Kudriavtsev
Kharkiv National Automobile and Highway University,, Україна
https://orcid.org/0000-0002-7617-6390
Nataliia Oleshko
Kharkiv National Automobile and Highway University,, Україна
https://orcid.org/0000-0002-7128-0746
DOI: https://doi.org/10.15587/978-617-8360-24-5.ch6

Ключові слова:

науково-дослідницька компетентність, заклад вищої освіти, інноваційні методики навчання, інноваційне освітне середовище, проєктне навчання, ШІ-технології

Короткий опис

Розділ присвячено дослідженню проблеми формування науково-дослідницької компетентності студентів ЗВО. Здійснено аналіз підходів науковців до розуміння поняття «науково-дослідницька компетентність», за результатами якого підкреслюється наявність готовності майбутніх фахівців до самостійного здійснення науково-дослідної діяльності, аналізу процесів та явищ, впровадження інновацій у професійну практику. Доведено, що формування науково-дослідницької компетентності, що сприяє розвитку критичного мислення студентів, здатності до самостійного вирішення ними професійних питань, розвиває в них вміння аналізувати, рефлексувати експериментувати, є сьогодні необхідною умовою для забезпечення якості вищої професійної освіти. Визначено особливості формування науково-дослідницької компетентності студентів, принципи організації науково-дослідницької діяльності студентів у ЗВО України, її структуру, основні педагогічні умови, технології та методики, необхідні для її ефективного здійснення. Представлено результати емпіричного дослідження, що свідчать про ефективність висунутої гіпотези.

Посилання

Nykorak, Ya. (2017). Scientific and research competence of future teachers of humanitarian subjects: functional and content aspect. Mountain School of Ukrainian Carpaty, 17 (1). https://doi.org/10.15330/msuc.2017.17.199-204

Popadych, O. O. (2017). Research-based learning as a means of forming production functions for future higher education teachers. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho, universytetu: «Pedahohika. Sotsialna robota», 1 (40), 223–226. Available at: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/handle/lib/15277

Holovan, M. S. (2012). Model formuvannia doslidnytskoi kompetentnosti maibutnikh fakhivtsiv u protsesi profesiinoi pidhotovky. Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii, 5 (23), 196–205.

Bondarenko, L. (2017). Diagnostics of Formation of Research Competence of Future Teachers of Higher Educational Institutions. Visnyk Luhanskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Pedahohichni nauky, 7 (312), 11–18.

Momot, O., Khomenko, P., Zaitseva, Yu. (2025). Formation of scientific and research competence of students. Pedahohichna Akademiia: naukovi zapysky, 18. https://doi.org/10.5281/zenodo.15455730

Vysochan, L., Yudenkova, O., Kapranov, Yа. (2023). Formation of research competence of students of higher education institutions. Pedagogy of the Formation of a Creative Person in Higher and Secondary Schools, 87, 110–113. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2023.87.19

Burke, L. E., Schlenk, E. A., Sereika, S. M., Cohen, S. M., Happ, M. B., Dorman, J. S. (2005). Developing Research Competence to Support Evidence-Based Practice. Journal of Professional Nursing, 21 (6), 358–363. https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2005.10.011

Wester, K. L., Borders, L. D. (2014). Research Competencies in Counseling: A Delphi Study. Journal of Counseling & Development, 92 (4), 447–458. https://doi.org/10.1002/j.1556-6676.2014.00171.x

Agricola, B. T., Prins, F. J., van der Schaaf, M. F., van Tartwijk, J. (2018). Teachers’ diagnosis of students’ research skills during the mentoring of the undergraduate thesis. Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning, 26 (5), 542–562. https://doi.org/10.1080/13611267.2018.1561015

Paricahua, E. W. P. et al. (2022). Research Competencies: A Comparative Study in Public and Private Universities. Eurasian Journal of Educational Research, 99 (99), 297–312.

Kozarenko, O. M. (2019). Evaluation criteria for research work of students in a foreign language and the principles of their development. XLinguae, 12 (2), 195–209. https://doi.org/10.18355/xl.2019.12.02.16

Bida, O., Syroiezhko, O., Shovsh, K. (2022). The role of research competence in the training of future specialists. Academic Notes Series Pedagogical Science, 1 (206), 12–17. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-206-12-17

Ievtukh, M. B., Borysenko, L. L. (2012). Naukovo-praktychni pidkhody do problemy formuvannia naukovo-doslidnytskoi kompetentnosti maibutnikh ekonomistiv. Dukhovnist osobystosti: metodolohiia, teoriia i praktyka, 5 (48), 42–51.

Slodynytska, Yu. R. (2025). Formation of scientific and research competence of higher education students in an innovative university environment. Akademichni vizii, 42. Available at: https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1877

Prykhodko, S., Riazantseva, D., Uvarova, T., Borysova, A., Alekseenko, T.; Kholodov, A., Levchenko, I. (Eds.) (2023). Multimedia technologies in teaching the Ukrainian language as a foreign language. Problems and prospects of training in higher school: pedagogical, philological, psychological and intercultural aspects. Kharkiv: TECHNOLOGY CENTER PC, 50–68. https://doi.org/10.15587/978-617-7319-94-7.ch4

Opryshko, N., Horobets, A., Tsypniatova, I., Shcherbakov, Y., Aizikova, L. (2025). Comprehensive assessment of CALL technologies for language instruction at higher education institutions. Eduweb, 19 (3), 328–341. https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2025.19.03.21

PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL AND LINGUODIDACTIC PROBLEMS OF LANGUAGE EDUCATION UNDER CONDITIONS OF SOCIETY DIGITAL TRANSFORMATION
PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL AND LINGUODIDACTIC PROBLEMS OF LANGUAGE EDUCATION UNDER CONDITIONS OF SOCIETY DIGITAL TRANSFORMATION

##submission.downloads##

PDF

Сторінки

90-106

Опубліковано

березня 31, 2026

Категорії

Авторське право (c) 2026 Nadiia Morhunova, Svitlana Dimitrova-Burlayenko, Gulnara Ikhsangaliyeva, Viacheslav Kudriavtsev, Nataliia Oleshko

Ліцензія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Деталі щодо доступних видів видань: PDF

PDF

ISBN-13 (15)

978-617-8360-24-5

Як цитувати

Morhunova, N., Dimitrova-Burlayenko, S., Ikhsangaliyeva, G., Kudriavtsev, V., & Oleshko, N. (2026). Formation of students’ research competence in the innovative educational environment of higher educational institutions. в N. Morhunova, I. Levchenko, & A. Kholodov (ред.), PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL AND LINGUODIDACTIC PROBLEMS OF LANGUAGE EDUCATION UNDER CONDITIONS OF SOCIETY DIGITAL TRANSFORMATION (с. 90–106). Kharkiv: ПП "ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЦЕНТР". https://doi.org/10.15587/978-617-8360-24-5.ch6