Modern technologies for using educational internet resources in the process of language training of foreign students
Ключові слова:
освітні технології, інтернет-ресурси, українська мова як іноземна, іноземні студенти, мовна підготовкаКороткий опис
У сучасних умовах глобалізації та цифрової трансформації суспільства новітні інформаційні технології все більше інтегруються в різні аспекти нашого життя, включно з освітнім процесом. Одним із ключових пріоритетів розвитку вищої освіти є активне впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, які сприяють підвищенню ефективності навчання, доступності знань та індивідуалізації підходів до студентів. Особливого значення ці технології набувають у контексті вивчення української мови як іноземної. ЗВО України і мовні школи зосереджують зусилля на вдосконаленні методик, що базуються на використанні інформаційних ресурсів і можливостей Інтернету. Такі методи дозволяють зробити навчання більш інтерактивним, динамічним і відповідним до потреб сучасного студента, який часто шукає гнучкі та зручні форми навчання. Використання цифрових платформ, освітніх додатків, онлайн-тренажерів і мультимедійних матеріалів сприяє формуванню мовних компетенцій, зокрема розвитку навичок читання, письма, аудіювання та говоріння. Таким чином розвиток методик використання інтернет-ресурсів у процесі вивчення української мови як іноземної є не лише актуальним, а й необхідним для навчання іноземних студентів.
Посилання
Vdovina, O. (2020). Analysis of internet resources for learning ukrainian as a foreign language. Young Scientist, 7.1 (83.1), 28–31. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2020-83.1-8
Shvedova, M., fon Valdenfels, R., Yaryhin, S., Rysin, A., Starko, V., Nikolaienko, T. et al. (2017–2024). Heneralnyi rehionalno anotovanyi korpus ukrainskoi movy (HRAK). Kyiv, Lviv, Yena.
Hrytsenko, O. V. (2020). Internet-resursy na zaniattiakh z ukrainskoi movy yak inozemnoi. Humanitarni vymiry suchasnoi medychnoi osvity: mizhdystsyplinarnyi dialoh. Zaporizhzhia: ZDMU, 89–96.
Rebukhy, L. Z. (2022). Innovatsiini tekhnolohii navchannia v umovakh modernizatsii suchasnoi osvity. Ternopil: ZUNU, 143.
Konivitska, T., Verbytska, L., Pylypets, O. (2023). Typology of electronic resources learning the Ukrainian language in time of war. Humanities Science Current Issues, 1 (64), 275–283. https://doi.org/10.24919/2308-4863/64-1-40
Lytvynenko, O. (2010). Osvitni veb-resursy, yak skladova navchalnovykhovnoho protsesu. KhI Khmurivski chytannia – kafedra TiMSO. Available at: http://timso.koippo.kr.ua/hmura11/osvitni-veb-resursy-yak-skladova-navcha/ Last accessed: 24.01.2025
Ministerstvo kultury ta informatsiinoi polityky Ukrainy. Available at: https://speakukraine.net/
Natsionalna platforma z vyvchennia ukrainskoi movy Ministerstva kultury ta informatsiinoi polityky Ukrainy. Available at: https://speakukraine.net/
Nazarenko, O., Nesterenko, O. (2015). Vykorystannia internet resursiv dlia formuvannia anhlomovnoi kompetentnosti studentiv-sotsiolohiv. Porivnialno-pedahohichni studii, 1 (23), 99–103. Available at: https://library.udpu.edu.ua/library_files/poriv_ped_stydii/2015/01/15.pdf
Onlain-resursy z vyvchennia ukrainskoi movy. Upovnovazhenyi iz zakhystu derzhavnoi movy. Available at: https://mova-ombudsman.gov.ua/onlain-resursy-tablytsia
Polozhennia pro elektronni osvitni resursy (2012). Dodatok do nakazu MONmolodsportu Ukrainy "Pro zatverdzhennia Polozhennia pro elektronni osvitni resursy" No. 1060. 01.10.2012. Available at: https://egov.at.ua/publ/informacijne_suspilstvo/osvita_v_informacijnomu_supilstvi/poloj_eor/21-1-0-98 Last accessed: 21.01.2025
Strelnikov, V., Britchenko, I. (2013). Suchasni tekhnolohii navchannia u vyshchii shkoli. Poltava: PUET, 309.
Temnyk, H. D. (2015). Internet Resources for the Ukrainian Language System Teaching in the Ukrainian Diaspora Education. Naukovi zapysky Natsionalnoho universytetu «Ostrozka akademiia». Seriia «Istorychni nauky», 23, 146‒151.
Khivrenko, A. (2020). Shcho take podkasty ta yak yikh slukhaty? Ukrainska pravda. Available at: https://www.pravda.com.ua/articles/2020/09/20/7267023/ Last accessed: 12.01.2025
Fomenko, T. (2021). Applying internet resources during learning Ukrainian as a foreign language. Pedagogy of the Formation of a Creative Person in Higher and Secondary Schools, 3 (74), 174–177. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.74-3.33
Jisheng, B., Honghao, Y., Caijing, Z., Morhunova, N. (2023). The influence of the national mentality of Chinese students on the formation of professional and communicative competence using innovative technologies. Problems and Prospects of Training in Higher School: Pedagogical, Philological, Psychological and Intercultural Aspects. Kharkiv: TECHNOLOGY CENTER PC, 122–141. https://doi.org/10.15587/978-617-7319-94-7.ch8
Morhunova, N., Dmytriiev, I., Ikhsangaliyeva, G., Nurzhanova, Z., Prylutska, L. (2023). Psychological and pedagogical factors in the organization of education of foreign students in the educational space of higher education institutions. Problems and prospects of training in higher school: pedagogical, philological, psychological and intercultural aspects. Kharkiv: TECHNOLOGY CENTER PC, 14–33. https://doi.org/10.15587/978-617-7319-94-7.ch2
Morhunova, N. S., Riazantseva, D. V., Prykhodko, S. О., Semenenko, I. Y., Kushnir, I. M. (2023). The Effectiveness of the Use of Nationally Oriented Methodology in the Study of the Ukrainian Language by Chinese Students (Phonetic Aspect). Theory and Practice in Language Studies, 13 (10), 2439–2448. https://doi.org/10.17507/tpls.1310.02
##submission.downloads##
Сторінки
Опубліковано
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
